生物科学专业《大学物理》学习现状调查与分析  

作　　者：陈杰 巫泰禹 杨晓红[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学物理与电子工程学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期133-134,共2页

基　　金：2021年度重庆师范大学博士启动基金项目“高介电摩擦层的电荷激励型TENG器件及机理研究”(21XLB006)。

摘　　要：《大学物理》是专门针对非物理专业的理工科学生开设的一门基础课程,旨在培养具有创新思维的高素质人才。本文基于问卷调查的形式,针对重庆师范大学2020级生物科学专业的学生,就其对课程的认知、学习态度与课后研习情况进行调查,总结生物科学专业的学生在学习过程当中遇到的困难并探讨解决方法。

关 键 词：大学物理 学习现状 生物科学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]