中小学英语教学衔接整体活动设计方法探析  

作　　者：海青 

机构地区：[1]河南省洛阳市老城区道北路小学

出　　处：《山海经》2021年第32期0126-0126,0127,共2页

摘　　要：随着我国经济实力的不断增长,教育作为人才发展的第一动力越来越受到重视,教育部对于英语这一门学科的关注也日益密切,在现阶段,我国小学生已经开设英语相关的专门课程,从小学即开始学习和接触英语,在初中阶段,小学生在小学所学的基础上进一步学习英语,小学和初中阶段,作为我国现阶段九年义务教育的两大时期,小学和初中之间的衔接,既有一定的联系也相互独立。

关 键 词：中小学 英语教学 教学衔接 

分 类 号：I[文学]