“换位教学法”照亮学生的心灵——浅谈“换位教学法”的好处  

作　　者：欧胜 

机构地区：[1]贵州省长顺县广顺镇广顺中学

出　　处：《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第7期0112-0112,共1页Love Marriage Family

摘　　要：在以往的传统教学工作当中,为了追求教学成绩,多数教师在教学计划中注重理论知识培养,坚持“唯分数论”,一味进行“填鸭式教育”。而所培养的学生往往思想消极,学习态度趋于被动,对于所学的理论知识仅为应付考试,不能真实掌握,难以结合实际日常生活进行思考,更罔论在日常生活当中实践应用。相较于其他学科,思想道德与政治课程本身有大量理论知识点,在教学过程中,采用“换位教学法”可令学生真正掌握知识点,从理论形成的背景及前置要素进行思考,进而结合日常生活,理解理论的作用及意义,改变死记硬背的学习方式,这不仅能够提升学生政治课程的学习效率,事实上,通过政治课程知识点的学习及掌握,对学生学习态度的提高及其他学科的学习都有一定的帮助。

关 键 词：换位教学法 政治教学 教师工作 学生 

分 类 号：C[社会学]