教师工作

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教坛新秀
《小学数学教育》2025年第7期F0002-F0002,共1页 
梁北招,本科学历,中小学正高级教师,现任广东省清远市清城区沙田小学党支部书记。广东省名教师工作室主持人,广东省优秀教研员。
关键词:广东省名教师工作室主持人 中小学正高级教师 
教师工作投入度的影响因素与优化措施
《管理学家》2025年第7期87-89,共3页陈志霞 
教师工作投入度对学校发展有着至关重要的影响,为全面提高教师的工作投入度,要分析影响教师投入度的各类因素,采取适当的措施,促进教师有序开展各项工作。为了探讨教师工作投入度及其影响因素,文章从个体因素、组织因素、工作特征和社...
关键词:学校 教师 工作投入度 影响因素 
开放大学办学体系获省部级及以上奖励的教师基本特征与培养路径研究——基于开放大学办学体系教师工作专项调研的分析
《陕西开放大学学报》2025年第1期10-17,23,共9页杨建辽 付玉 
国家开放大学2023年度重点课题“开放大学教师队伍建设工作机制与实践路径研究”子课题“数字化视域下世界开放大学教师队伍建设机制的比较研究”(项目编号:Z23C0003-1)。
强国必先强师,教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。开放大学体系教师队伍具有自身的独特性。通过分析开放大学体系优秀教师的基本特征与发展需求,有利于打造新时代高水平的开放教育教师队伍。要合理确定开放教育体系教师职责...
关键词:开放教育 特征 能力素养 培养培训 
建好乡村首席教师工作室,当好教师专业发展引路人
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期16-17,共2页程千芬 
河南省程千芬乡村首席教师工作室在上级领导的关怀和支持下,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨,以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,以课题研究为抓手,通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课...
关键词:教师专业发展 河南省教育厅 教师工作室 集体备课 同伴互助 专业引领 共同成长 首席教师 
乡村首席教师工作室的蜕变之旅
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期21-22,共2页陈小静 
在宁静而广阔的乡野上,乡村学校如同夜空中的点点繁星,默默守护着孩子们的纯真梦想。而在这片星光璀璨的夜空中,乡村首席教师工作室正以独特的魅力,引领着乡村教师踏上一段段充满挑战与机遇的蜕变之旅。迷雾中的曙光汤阴县任固镇“若虚...
关键词:教师工作室 乡村教育 乡村学校 乡村教师 星光璀璨 一段段 教学方法 教育资源匮乏 
以强师优师筑牢教育强国建设根基——访教育部教师工作司司长俞伟跃
《人民教育》2025年第5期26-29,共4页谭希 贾舒婷 
有高质量的教师,才会有高质量的教育。2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提出,实施教育家精神铸魂强师行动,培养造就新时代高水平教师队伍。2024年8月,中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化...
关键词:教育家精神 高素质专业化教师队伍 教育强国 
“双减”背景下教师工作压力现状及影响因素研究——基于全国3313名教师的实证调查
《现代中小学教育》2025年第3期59-65,共7页张泉灵 尹绍女 
陕西省社会科学基金项目(2019Q005)。
在“双减”如火如荼开展的当下教育环境中,学校作为教育主阵地肩负着更多教书育人的责任与担当,而在逐步落实“双减”各项措施中,教师更是发挥着关键性的作用。基于3313份调研数据,采用量化分析方法探讨“双减”政策实施后教师工作压力...
关键词:“双减”政策 工作压力 压力现状 影响因素 教师 
同勉共进,绽放教学风采——丹阳市余浩名教师工作室活动掠影
《七彩语文》2025年第12期F0003-F0003,共1页
丹阳市余浩名教师工作室成立于2023年,由镇江市学科带头人、丹阳市华南实验小学余浩副校长担任领衔人。余浩老师曾在镇江市小学语文优质课评比、华东六省一市赛课活动中获一等奖,并受邀参加全国名校语文课堂教学联谊展示活动,多次在上...
关键词:优质课评比 学习资源库 教学骨干 学科带头人 立项课题 小学语文 市级课题 师生发展 
征稿启事
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期F0003-F0003,共1页
一、本刊简介《年轻人·学校天地》聚焦青年教师工作生活、青少年成长教育工作交流,宣传报道有关青少年教育的重大举措、重要经验、重大典型,宣传推介教育部门和学校(幼儿园)开展教育改革研究取得的相关成果,为广大教育工作者提供一个...
关键词:宣传报道 青少年教育 成果展示 教育工作者 省级刊物 栏目设置 青年教师工作 ISSN 
分布式领导对教师工作满意度的影响:教师自我效能感的中介作用——基于TALIS2018教师数据的实证研究
《教育参考》2025年第2期21-30,共10页马丽 魏亚丽 李佳 
成都大学职业教育研究中心2023年一般项目“新时代职业院校劳动教育课程构建的成都实践研究”(项目编号:2023YB02)的阶段性研究成果。
分布式领导作为教育领导研究对变革时代的响应,对学校教育改革产生了显著影响,是影响教师行为和绩效的关键因素。本研究基于2018年教师教学国际调查(TALIS)的全球数据,以分布式领导、教师自我效能感与工作满意度为研究变量,系统探究教...
关键词:分布式领导 工作满意度 教师自我效能 TALIS2018 
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