生态赋能施工图深化设计课程教学改革  

作　　者：刘德来[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,宁波

出　　处：《女人坊》2021年第12期00252-00253,共2页

基　　金：《新业态下施工图深化设计课程生态教学模式改革》(09010351)、《施工图深化设计》专业核心课程建设(50010202-09110308)。

摘　　要：以学生为中心的生态式教学,能有效改变学生参与教学的积极性不高、线上资源利用不充分、教学内容更新不及时、教学评价方式单一等教学现状,这种教学方式培养的学生不仅仅是具备一技之长专业知识的人,而是能够在今后的工作过程中自我成长、全面发展、具有智慧的开放复合型高素质人才。

关 键 词：生态式教学 回归 转变 系统建构 多方位评价 

分 类 号：C[社会学]