交互式一体机在小学数学中的互动教学研究  

作　　者：李连伟 

机构地区：[1]贵州省遵义市文化小学,贵州遵义563200

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第8期0060-0061,共2页Time Education

摘　　要：小学阶段学习的过程中,数学学科难度比较大,主要是因为这门学科逻辑性和抽象性都比较强。在传统教学开展的过程中,教学效果不是很理想。然而随着时代的飞速发展,各种新型的教学工具和模式涌现出来,交互式一体机也是当前所开发的一种新型教学工具,可以有效推进课堂教学的开展。本文主要论述了交互式一体机在数学教学过程中的应用优势,并提出了具体的应用措施。

关 键 词：交互式一体机 小学数学 互动教学 措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]