项目课程的混合式教学资源设计和教学环境建设研究——以《机械计时技术》课程为例  

作　　者：李亚东[1] 

机构地区：[1]天津现代职业技术学院,天津300350

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期376-378,共3页

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会2020年度一般专题类“项目课程的教学资源设计和教学环境建设研究”项目(项目批准号:2020-AFCEC-326)成果;天津市高等职业技术教育研究会2020年度课题+疫情防控下的职业院校混合式教学有效方法研究(2020-2-4046)。

摘　　要：本文基于中国大学MOOC+慕课堂网络化学习平台和视频直播等新媒体,以精密机械技术专业项目式课程《机械计时技术》为例,对该核心课程的线上线下教学资源设计、混合式教学环境的交互、大数据统计与分析三个方面进行研究,大数据统计与分析科学指导了混合式教学资源的设计及教学环境的搭建,新媒体应用效果显著,具有很好的推广价值。

关 键 词：混合式 教学设计 教学环境 大数据 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]