高一数学教学中做好初高中数学衔接的研究  

作　　者：王佳慧 

机构地区：[1]深圳市龙岗区平冈中学,广东深圳518116

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期129-129,共1页

摘　　要：数学是一门具有大量公式、字符、定义、图形等抽象知识的学科,学生在学习起来具有一定的困难,尤其是高中阶段,数学学习内容更加丰富与庞大,因此数学学习应该从小打好基础,让初中与高中进行良好的衔接,这样不仅能够提高学生数学学习能力,同时也能为其他学科学习打下良好的基础。在初高中数学衔接过程中,教师应该注重初中生数学学习的实际情况,然后根据初中生数学学习习惯制定不同的教学方案,使初中高中数学衔接的效果更加显著,促进高中生数学核心素养的培养,也为学生今后的学习与发展打下坚实的基础。

关 键 词：初高中数学衔接 高一数学 教学 实效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]