高一数学

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基于案例教学的高一数学解题方法——以“函数图象建模”为例
《数理化解题研究》2025年第12期17-19,共3页张莉 
幂函数是高一数学中的重要内容,其应用广泛.学生在处理幂函数图象时,常出现指数与图象对应不准确、正负区间判断错误、转化思路不够灵活等问题.文章通过分析典型例题,探讨学生在应对幂函数图象建模时的易错点和解决方法,帮助学生掌握幂...
关键词：高中数学 幂函数 图象建模 解题方法 
高一数学作业自主学习能力培养策略探究
《学苑教育》2025年第7期34-36,共3页黄昌芬 
作业自主学习体现了新课程标准的基本理念,“双减”将作业优化完善、学生学习能力提升成为重点任务。在当今“双减”背景下,加强刚刚升入高中的高一学生自主学习引导,教师应积极运用新的教学理念,以作业为抓手,让学生通过有效科学的作...
关键词：自主学习 作业习惯 作业精力投入 作业反思 心理品质 
基于分层教学理念的高一数学教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期089-092,共4页熊卫林 
随着教育改革的深入,分层教学作为一种尊重学生个体差异、促进全体学生发展的有效教学策略,日益受到教育界的关注。高一作为高中学习的起始阶段,学生数学基础、学习兴趣及能力差异显著,传统的教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。...
关键词：高一数学 分层教学 教学策略 三角函数 
指向核心素养的高一数学作业优化设计
《中学数学》2025年第3期92-94,共3页吕佳伟 孙晓玲 
项目信息:合肥师范学院研究生创新基金项目“核心素养引领下的高中数学立体几何单元整体教学构建”,项目编号为2024yjs060。
优秀的作业对于学生核心素养的提升有很大的帮助,如何以发展数学核心素养为目标、立足学生已有的认知水平优化作业设计是目前一线数学教师面临的一个挑战.本文中以《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的六大核心素养为航...
关键词：核心素养 高中数学 作业优化设计 指数函数 
洞悉结构特征 妙用函数性质
《高中数学教与学》2025年第2期9-11,50,共4页陈晓明 
高一数学的学习进入函数部分后,不少学生感到高中数学确实难学,特别是考试中出现的函数性质综合应用的试题让大家苦不堪言,得分率很低,以至于看到这类试题就敬而远之.其主要的障碍是找不到条件与结论的“通道”,不会根据函数解析式的结...
关键词：高中数学 得分率 函数性质 高一数学 函数解析式 解题方法 备考 敬而远之 
从结构处思考 让思维更有序--以一道高一数学期末检测题为例
《数学教学》2025年第2期37-39,共3页王凯 
我们都知道三角变换公式众多,同一问题可以有不同的解决路径.学生在解决问题的过程中,首要任务是要学会合理选择公式,即建立有“序”的思维方式.从解题认知学的角度来讲,就是要学生大脑的思维活动在待解决的问题和已有的长时记忆之间产...
关键词：长时记忆 三角变换 认知学 解决路径 思维活动 思维方式 合理选择 首要任务 
全面配合新教材,密切适应新高考 《中学生数理化》(高一数学)助您攻克学习难点
《中学生数理化(高一数学)》2025年第2期F0003-F0003,共1页
一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。
关键词：期刊奖提名奖 一级期刊 高一数学 新教材 中国邮政 科技期刊 学习难点 高考 
全面配合新高考、新教材 《中学生数理化》(高二数学)助您攻克学习难点
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》2025年第4期F0003-F0003,共1页
一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》(高中版)蕴藏着的财富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级...
关键词：期刊奖提名奖 一级期刊 新教材 知识视野 读者互动 高一数学 中国邮政 创新欲望 
全面配合新教材,密切适应新高考 《中学生数理化》(高一数学)助您攻克学习难点
《中学生数理化(高一数学)》2025年第1期F0003-F0003,共1页
一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。随...
关键词：期刊奖提名奖 一级期刊 高一数学 新教材 知识视野 新高考改革 读者互动 新高考模式 
核心素养下高一数学单元教学策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期109-112,共4页张少勋 
新时期背景下,培养高中生核心素养成为高中教师的一项重要任务,而整合核心素养培养与学科单元教学,能够帮助教师更科学合理地规划教学内容,预防发生知识内容整合碎片化等问题,从而提高高中课堂教学效率。本文结合笔者多年的高一数学教...
关键词：核心素养 高一数学 单元教学 实施策略 
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