职业院校全过程阶段式分层级安全教育与管理体系研究  

作　　者：廖广知[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院

出　　处：《花溪》2021年第27期0122-0123,共2页Flower Stream

摘　　要：高职院校实施的是工学结合的培养模式,课程体系中的实践内容占比在 50% 以上,同时还有为期半年以上的顶岗实习,在今后的工作中也将从事一线工作,因此,安全教育尤为重要,学院不仅要担负在校期间的安全管理,同时也要将学生培养成为具备良好安全素养的专业技能人才。全过程阶段式的安全教育与管理,按照不同阶段的学生特点和要求,逐步提高,最终实现安全教育的目标。

关 键 词：职业院校 全过程阶段式 安全教育 

分 类 号：I[文学]