隐喻理论在初中英语阅读教学中的研究——以语篇“A Faithful Dog”为例  

作　　者：方玉 李国宏[1] 

机构地区：[1]西华大学外国语学院

出　　处：《休闲》2021年第22期0108-0109,共2页

摘　　要：隐喻理论在英语阅读中的应用广泛,但用于初中英语阅读教学的研究较少。本文旨在以语篇“A?Faithful?dog”为例,研究隐喻理论在初中英语阅读教学中的实际运用,从而提高初中生英语阅读理解能力。本文主要从意象图式、隐喻模型、转喻模型三个方面,采用语义分析的方法,分析了如何用隐喻理论来解释初中英语阅读语篇 A?Faithful?Dog 中关于狗 Gelert 的原型、Gelert 是如何成为威尔士忠诚的朋友的隐喻现象、以及 Gelertd 的坟墓转喻意义。

关 键 词：隐喻理论 初中英语阅读教学 A Faithful Dog 

分 类 号：G[文化科学]