寓教于乐,提高小学数学教学有效性  

作　　者：李思 

机构地区：[1]盘州市保田镇五朋小学,贵州六盘水553509

出　　处：《明日》2021年第23期0316-0316,共1页

摘　　要：数学是一门抽象理论和知识技巧高度结合的学科,对培养学生的逻辑思维能力、计算能力有着重大意义。然而在传统小学数学教学中,多数教师仍在采用“满堂灌”式教学,没有凸显出学生的主体地位,以致于学生课程活跃度不足,无法真正培养学生的智力、动手能力及学习能力。因此,在当下数学教学中,教师要秉持“寓教于乐”的教学理念,灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,全面提升数学教学的有效性。

关 键 词：寓教于乐 小学数学 有效性 

分 类 号：G0[文化科学]