中职校历史教学现状分析与应对策略  

作　　者：贾晓梅 

机构地区：[1]上海市工商外国语学校,上海200231

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期409-409,411,共2页

摘　　要：上海市教委响应党的十九大精神号召,于2020年秋季在各中职校开设历史课程,笔者在教学过程中,发现历史教学的现状不容乐观,学生普遍对历史缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学模式单一,所以改进完善中职校历史课堂教学,促进中职人才培养目标,使之真正成为培养学生民族精神的主阵地,是一件刻不容缓的事情。

关 键 词：中职校 历史课程 现状分析与应对策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]