核心素养背景下高中物理高效课堂的构建策略探析  

作　　者：朱瑞军 

机构地区：[1]山西省朔州市应县第一中学校,山西朔州037600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期104-104,共1页

摘　　要：在新课改的教学背景下,构建高效的教学课堂,是教师开展教学活动的重要目标之一。物理学科作为高中教学体系的重要组成部分,对学生未来的影响十分重大,为了加强课堂的教学效果,高中物理教师需要以核心素养为导向,对课堂的教学模式和手段进行合理的优化与创新,提升学生物理知识水平的同时,培养学生的物理学科素养,推动学生的综合全面发展。本文从现阶段高中物理的教学现状入手,对核心素养背景下高中物理高效课堂的构建策略进行了详细的分析与探讨。

关 键 词：核心素养 高中物理 高效课堂 构建策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]