核心素养视角下高中英语阅读教学分析  

作　　者：张会鹏 

机构地区：[1]河北省晋州市第一中学,河北晋州052260

出　　处：《明日》2021年第24期0166-0166,共1页

摘　　要：高中英语阅读教学可以为学生提供多样化的学习资料,增加学生的知识储备,引导学生自主获取更多新的知识,提升综合能力。在阅读教学过程中,英语教师应将阅读资料中出现的知识点进行构架整理,使学生可以快速掌握阅读技巧,获取知识。以学科核心素养为基础,锻炼学生的阅读能力和对知识的思考能力,提升学生英语阅读兴趣,使学生积极主动地探索英语知识,了解中英文化差异,积累阅读素材,为后续的英语听、说、读、写训练奠定基础。

关 键 词：核心素养 高中英语 阅读教学 

分 类 号：G0[文化科学]