如何走出高中物理解题定势思维困境  

作　　者：扎西旺久 

机构地区：[1]西藏日喀则市江孜高级中学

出　　处：《女人坊》2021年第17期136-136,共1页

摘　　要：在时代与社会飞速发展的中我国教育事业也迎来更高的发展机遇,同时也推动对其教学方法提出更多要求。随着素质教育的不断推进,过去较为死板的教学方法已无法适应现在的物理科目考试水平,高中物理教师在实际教学中必须全面综合提升学生的解题能力。简单介绍了高中物理教学对学生解题能力培养的现状,并围绕多元化解题教学方式、公式定理的理解化教学等方面,对高中物理教学中学生解题能力培养的策略加以探讨。

关 键 词：高中物理 教学方式 解题能力 

分 类 号：C[社会学]