品鉴园林,向美而居 ——潘庆玉老师《苏州园林》课例分析  

作　　者：张玉雪 

机构地区：[1]山东师范大学文学院

出　　处：《花溪》2021年第26期0105-0106,共2页Flower Stream

摘　　要：潘庆玉教师执教的《苏州园林》立足语文核心素养,关注文本解读的深刻性、教学设计的层次性、学生体验的过程性,在有效教学和深度学习的基础上,深度挖掘文本的文化内涵,构建开放而又饱含张力的语文课堂,为经典教学提供了新的样态。

关 键 词：《苏州园林》 课堂 教学 

分 类 号：I[文学]