西藏自治区学前教师双语教学能力提升研究  

作　　者：拉姆 

机构地区：[1]日喀则市聂拉木县樟木镇幼儿园

出　　处：《家庭生活指南（下旬刊）》2020年第10期186-186,共1页

摘　　要：西藏自治区学前教育教师的双语能力直接影响着学生未来各科的学习能力和长远发展,且在整个教育体系中扮演着奠定基础的角色。有效提升西藏自治区学前教育教师的双语教学能力和水平,对解决目前我区学前双语教育短板,具有决定性作用。

关 键 词：双语能力 学前教育 教育体系 

分 类 号：C[社会学]