书写个性作文——“个性化”作文教学案例分析  

作　　者：王宁 

机构地区：[1]甘肃省会宁县教场小学,甘肃会宁730799

出　　处：《文学少年》2021年第35期0092-0092,共1页

摘　　要：作文教学是小学语文教学中重要的组成部分,但也是一项教学的难点,很多学生都感觉无话可写,成为“无米之炊”。本文就基于自身的教学经验,对个性化作文教学案例进行分析,阐述书写个性作文的策略,仅供相关教师参考。

关 键 词：小学语文 个性化作文 教学案例 写作策略 

分 类 号：I[文学]