多媒体教学联合CBL教学方法在皮肤科临床教学中的应用  

作　　者：袁霞[1] 杨佳[1] 周道娟[1] 

机构地区：[1]成都市第二人民医院,四川成都610017

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第10期230-231,共2页

摘　　要：分析在皮肤科的临床教学中联合应用多媒体教学与CBL教学法的教学效果。方法:抽取2020年1月~2021年1月本院皮肤科30名参与见习的护理实习生,随机数字表法分组,对照组为常规教学法,观察组则联合应用多媒体教学与CBL教学法,对比2组实习生的教学满意度以及出科时的各项考核成绩。结果:观察组护生的理论知识与临床操作考核成绩均高于对照组P<0.05;观察组护理对教学的满意度为100.00%,对照组为80.00%,P<0.05。结论:通过在皮肤科临床教学中联合应用多媒体教学及CBL教学法可有效提升教学质量及教学满意度。

关 键 词：皮肤科 临床教学 多媒体教学 CBL教学法 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]