标准化病人情景模式教学法在精神科新入职护士规范化培训中的应用  

作　　者：姚媛 和美清 

机构地区：[1]山西省太原市精神病医院,山西太原030045

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第9期145-146,共2页

基　　金：基于标准化病人的精神科SP培训体系的构建项目编号:2020TJSK01。

摘　　要：探讨标准化病人情景模式教学法在精神科新入职护士规范化培训中的应用。 方法 将我院2019年3月至2021年3月规培的新入职护士,随机分为试验组和对照组,对照组采用传统教学模式,试验组采用标准化病人情景模式教学法,培训结束后进行考核评价。 结果 试验组在理论及操作考核、应急能力、沟通能力、教学效果满意度上得分均高于对照组。结论 标准化病人情景模式教学法通过在精神科新入职护士规范化培训中应用得出,其明显优于传统教学方法。

关 键 词：标准化病人 情景模式 教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]