EGP+ESP 模式下高职英语课程思政建设路径研究与实践  

作　　者：刘硕[1] 王林[1] 黄林静[1] 

机构地区：[1]河北软件职业技术学院

出　　处：《花溪》2021年第29期0197-0197,共1页Flower Stream

基　　金：2021 年 河 北 省 高 等 学 校 人 文 社 会 科 学 研 究项 目“EGP+ESP 模 式 下 高 职 英 语 课 程 改 革 探 究”( 项 目 编 号:SQ2021080)。

摘　　要：作为对高职英语课程思政建设的有效探索,本文阐述了笔者所在学校英语团队的 EGP+ESP 模式下的“14111”路线,打造教学目标—教学内容—教学方法—教学评价“四位一体”的贯穿教学全过程的课程思政闭环。

关 键 词：EGP+ESP 高职英语 课程思政 

分 类 号：I[文学]