基于核心素养的高中政治课堂教学实践分析  

作　　者：程林 

机构地区：[1]重庆市秀山高级中学校,重庆409900

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期108-108,共1页

摘　　要：通过对高校思想政治课的教学以及高校生的成长和学习需求,对基础素养教育理念的不断完善,为中学基础素养渗透提供了科学合理的思想政治模型。成为未来中学思想政治教育的发展方向。教师应注意这种方法的必然趋势,并不断对其进行优化,提高学生的基本素养。

关 键 词：核心素养 高中政治 教学目标 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]