新课程背景下小学数学教学生活化探究  

作　　者：魏刚 

机构地区：[1]河北省沙河市新城学区三王村小学,河北邢台054100

出　　处：《文学少年》2021年第36期0256-0256,共1页

摘　　要：小学数学作为基础教育的重要组成部分,面临着新的机遇和挑战。新课程标准要求教师在引导学生掌握数学知识的同时要具备一定的数学建模能力和创新思维能力,教师要认识到当前小学数学教学走入了脱离实际生活的困境。教师要能够转变教学观念,开发利用生活中的素材以及创设多层次生活化教学情境以此提高教学质量。

关 键 词：小学数学 生活化教学 创新 策略 

分 类 号：I[文学]