小学语文快乐阅读的教学实践与研究  

作　　者：颜凌燕 

机构地区：[1]古田县吉巷中心小学,福建宁德352262

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第7期70-71,共2页

摘　　要：阅读是语文学习的重点内容,对于小学阶段的学生来说,他们需要打下扎实的语文阅读基础,才能为以后学习更深层次的语文知识做好准备。因此小学语文阅读教学的重点应该放在如何激发学生的阅读兴趣,及如何提高阅读教学的效率,为了调动学生的学习积极性,此次研究就将重点放在如何开展小学语文快乐阅读教学的实践当中,从阅读教学的内容到阅读教学的方式,充分结合当前所拥有的教学资源及从提高学生的学习体验出发,构建小学语文快乐阅读教学课堂,使得课堂教学质量得到提高。

关 键 词：小学语文 快乐阅读 阅读方式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]