特殊教育学校自闭症谱系障碍学生性教育现状的调查研究  

作　　者：张静 史欢欢 

机构地区：[1]郑州师范学院,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第7期00349-00351,353,共4页

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“特殊教育学校自闭症谱系障碍学生性教育现状调查研究“(项目批准号:2020YB0258)的研究成果。

摘　　要：为了解现阶段特殊学校里自闭症谱系障碍学生性教育开展的现状,本研究采用问卷调查法,对河南省85所有自闭症谱系障碍学生的特殊教育学校进行调查。结果发现,河南省的特殊教育学校中,性教育水平整体比较低下,本研究对了解现阶段特殊学校的自闭症谱系障碍学生的性教育开展情况有重要的借鉴和指导意义。

关 键 词：特殊学校 自闭症谱系障碍学生 性教育 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]