基于护士核心能力的带教管理模式在本科护生临床教学中的应用效果  

作　　者：钟会英[1] 

机构地区：[1]南华大学附属第一医院风湿免疫科,湖南衡阳421001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第9期145-145,147,共2页

基　　金：南华大学教学改革研究项目(项目编号:2019YB-XJG95)。

摘　　要：研究基于护士核心能力的带教管理模式在本科护生临床教学中的应用效果。方法:选取2020年4月-2020年9月期间于本院实习的37例本科护生为对照组(常规带教)、选取2020年10月-2021年3月期间于本院实习的41例本科护生为研究组(基于护士核心能力带教),在实习期结束后,比较实习生的核心能力以及对带教的满意程度。结果:研究组护生的核心技能各方面的评分明显高于对照组(P<0.05)。与对照组相比,研究组对带教质量的满意度更高(P<0.05)。结论:以护士核心能力对本科护生进行带教管理,不仅可以显著提高护生的核心能力,还能提高护生对医院带教的满意程度,有助于临床教学工作的开展。

关 键 词：本科护生 带教管理 护士核心能力 临床教学 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]