《输电杆塔设计》课程设计实践能力培养的瓶颈与对策  

作　　者：李曰兵[1] 龚靖[1] 王德弘[1] 祝贺[1] 韩奚田 

机构地区：[1]东北电力大学建筑工程学院,吉林省吉林市132012 [2]国网吉林省电力有限公司长春供电公司,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期328-328,330,共2页

基　　金：东北电力大学教学研究课题(项目编号:J201722);吉林省高等教育省级教学研究课题(项目编号:ST201809)。

摘　　要：土木工程(输电工程方向)作为一个行业性极强的特色专业,国内仅有几所电力特色类高校开设此专业,并且培养的目标各有侧重。因此,专业课的设置、培养计划的制定以及专业课教学资源的挖掘都很难在其他高校中找到参考。课程设计是培养学生实践能力的重要途径和手段,课程设计的效果直接影响学生的毕业指标的达成。本研究以土木工程专业工程认证的理念为引导,剖析输电工程方向类课程设计的现状,针对制约学生实践能力培养的薄弱点,提出现有条件下可行的解决方案并进行教学实践。

关 键 词：课程设计 实践能力 工程认证 产学结合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]