浅析高职高专护理专业学生关爱能力的影响因素  

作　　者：黄玲[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校

出　　处：《花溪》2021年第31期0055-0057,共3页Flower Stream

基　　金：江西省教育厅人文社科规划项目,项目编号: No.JY1564。

摘　　要：目的:分析护理专业学生关爱能力现状及其影响因素,探讨其教育培养对策,为护理教育提供借鉴和参考依据。方法:整群抽取江西省、安徽省、江苏省等高校在校护理学生为研究对象,选用护理专业学生关爱能力评价量表进行问卷调查。结果:与父母的关系、学校人文科学教育情况、参与志愿者服务行为对护理专业学生关爱能力比较差异均有统计学意义(p < 0.05)。结论:了解护理专业影响因素,通过改善,提升护理学生关爱能力。

关 键 词：护理学生 关爱能力 影响因素 

分 类 号：I[文学]