小学音乐课堂中情境性教学的运用  

作　　者：王新甜 

机构地区：[1]河北唐山海港经济开发区王滩镇腾飞小学,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期40-41,共2页

摘　　要：音乐是一门艺术,因此教师在教学的过程中不能采取一贯的固有教学方法,而应该去寻求多种多样的创新教学模式,让学生提高对音乐的兴趣。其中,情境教学应用在小学音乐课堂中受到了学生的一致好评。情境性教学是一种高效的教学方法,在实践应用过程中,它具备非常重要的现实作用。

关 键 词：小学音乐 情境教学 想象力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]