谈应用微视频教学提高初中数学教学质量  

作　　者：刘晓近 

机构地区：[1]常州市经开区实验初级中学,江苏常州213025

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期155-156,共2页

摘　　要：伴随着我国社会经济以及科学技术的进步,很多“微”字开头的新鲜事物逐渐诞生,像“微博、“微信”、“微电影”以及“微小说”等等,并对人们的生活以及工作产生了巨大的影响。在这种时代背景下,“微视频”也应运而生,教学工作者们将其运用到初中数学课堂教学中,并发挥了巨大的教学作用,这是对传统教学模式的一种改进与创新,符合当今学生的学习特点,这种教学方式可以在更大教学范围内进行开展。本文简单阐释了微视频的含义以及特点,并以初中数学教学为例提出了一些建议性教学策略,以期为相关教学工作者提供帮助。

关 键 词：微视频 初中数学 特点 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]