高职招生改革背景下按岗位分层教学研究  

作　　者：赵宝山[1] 高晓玲[2] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院,安徽芜湖241002 [2]中国人民银行临沂支行,山东临沂276000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期331-332,335,共3页

基　　金：安徽省职业与成人教育学会2019年度教育科研规划课题“招生制度改革背景下高职分层教学的研究与实践”(课题编号:Azcj117)。

摘　　要：基于高职院校招生方式多样化和就业岗位细分化的背景,研究了高职院校实施分层教学模式的原因,并从有的学生可能中途会对选择的岗位不感兴趣,想更换岗位,还要设置更换岗位的制度及措施。人才需要调研、人才培养目标和方案制定、学生分层、课程体系、实习方式、教材、教学方法、课程考核等方面系统设计了一套分层教学模式。

关 键 词：高职 分层教学 招生方式 就业岗位 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]