基础实验课程过程性考核及评价方式研究  

作　　者：王锐[1] 

机构地区：[1]鞍山师范学院教师教育中心,辽宁鞍山114005

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期277-279,共3页

摘　　要：实验课程考核是对学生实验学习过程的评价。本文讨论了传统基础实验课程考核模式及弊端,对基础实验课程过程性考核模式和考核原则进行了的初步研究。

关 键 词：基础实验课 考核 模式 原则 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]