问题化教学在初中科学教学中的运用探析  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]浙江省临海中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第26期157-159,共3页

摘　　要：如今随着素质教育理念的不断推进,我国初中科学教学目标呈现出了多样化的发展趋势,更加倡导让学生参与教学的过程,更加注重学生的问题意识,培养学生解决问题的能力。因此,在初中科学教学中教师要学会应用问题化教学,根据学生在学习中遇到的难点、学生自身的特点,给予充分的引导,完成高效率的教学目标。本文正是根据以上背景,阐述问题化教学的应用优势,并提出合理有效的运用对策,以供参考。

关 键 词：问题化教学 初中科学 运用 探析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]