积极心理对高职院校学生实践活动的影响  

作　　者：王博林 陈琴敏 文金娇 

机构地区：[1]贵州电子信息职业技术学院

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第25期104-105,共2页

摘　　要：高职院校学生是实践的主体,在参与实践活动时,积极性不仅仅指的是其对所学专业知识与技能的掌握程度。通过研究调查,我们发现部分高职院校学生存在着独立解决问题能力较差、缺乏对自我的客观认识与较强的负面情绪体验等现象。教学中第一点是树立正确的自我认识,使学生积极参与到实践当中去,第二点是强化教育教学过程中的引导,提高学生的积极心理状态,第三点就是提升学生对积极心理的认识,培养良好的心态。

关 键 词：积极心理 高职院校学生 实践活动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]