供销合作社文化融入高职思政课的“2+3+4”教学模式与现实路径研究——以浙江经贸职业技术学院为例  

作　　者：韩玉洁 俞校明[1] 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院

出　　处：《区域治理》2021年第24期239-240,共2页REGIONAL GOVENANCE

基　　金：浙江经贸职业技术学院教改课题“供销合作社文化融入高职思政课的“2+3+4”教学模式探索与实践——以浙江经贸职业技术学院为例”,(项目编号:JG20315,主持人:韩玉洁)。

摘　　要：在剖析供销合作社文化基本内涵的基础上,探讨供销合作社文化融入思政课的现实意义,总结提炼供销合作社文化融入思政课的“2+3+4”模式,即确定两类主题,重点挖掘和梳理供销合作社革命与建设文化,建立三类教学平台,丰富供销社文化融入思政理论课教学的途径,探索四类教学方式,创新供销文化融入思政理论课教学的形式。结合外围提出供销合作社文化融入思政课的现实路径,不仅要重视思政教师对供销合作社文化的研学,加强对供销合作社文化素材的教学化改造,还要改善供销合作社文化融入思政课的组织生态,加强顶层设计、凝聚共识,加快形成供销合作社文化融入思政课的组织格局。

关 键 词：供销合作社文化 思政课 教学模式 现实路径 

分 类 号：D412.62[政治法律—政治学]