基于ARCS动机模型的大学体育俱乐部课堂教学策略研究  

作　　者：姜封庆[1] 倪科[1] 毕天行 

机构地区：[1]江西理工大学体育系,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第10期4-6,共3页

基　　金：江西省教学科学“十三五”规划2020年度一般课题(项目编号:20YB083)。

摘　　要：ARCS 动机模型在大学体育俱乐部教学策略的应用主要体现在四个方面:理论实践化、引导教学、诊断教学、系统结构内部优化。ARCS动机模型可以从先行组织、认知发展、概念形成、随机管理、行为练习、自我管理等方面对传统体育教学中存在的问题提供解决方案。为体育教师教学准备、过程管理、课后评价提供具体思路。

关 键 词：动机模型 教学策略 体育俱乐部 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]