对高中数学学习方法的探析  

作　　者：王智慧 

机构地区：[1]黑龙江省桦南县第一中学,黑龙江佳木斯154400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期188-189,共2页

摘　　要：在高中教学结构之中,数学学科属于较为重要的一门学科,并且数学知识具有较强的抽象性,所以导致很多学生在进行数学知识学习的过程中往往会感到一定的困难,针对上述问题,教师在组织实际课堂教学工作的时候都应当积极的站在学生的角度来制定教学方案,促进学生综合能力的不断提升。教师还应当紧跟社会发展形势以及学生的实际需求来对教学方式方法加以优化,对学生的思维进行扩展,促进学生能够对知识产生良好的探究欲望,这样才可以切实的打破以往落后的教学模式的限制,促进教学水平的不断提升。鉴于此,这篇文章主要围绕高中数学教学方法展开全面深入的研究分析,希望能够对我国高中数学教学工作的良好发展有所帮助。

关 键 词：高中数学 学习方法 教学研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]