探讨医学模式教育在临床技能训练教学中的作用  

作　　者：木尼热·胡达拜尔地[1] 杨庆[1] 王巧[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期126-127,共2页

摘　　要：探究临床技能训练教学中开展医学模式教育的应用效果。方法:研究对象择取新疆医科大学普通全日制临床医学本科学生,将2020年参与临床医学专业水平的测试(水平测试)医学生中医学基本知识831名、临床基本技能考试828名纳入研究组,应用医学模拟教育,将2019年参与水平测试的医学生中823名纳入对照组,开展传统培训方案,对比两组考核成绩。结果:两组医学理论知识考核成绩比较无统计学差异(P>0.05),但研究组较对照组临床技能操作明显更高(P<0.05)。结论:医学模式教育实施于临床技能训练教学中,有助于从而整体提升医学生临床技能水平。

关 键 词：医学模式教育 临床技能训练 应用效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]