《Windows 可视化程序设计》课程教学改革探索  

作　　者：翁小兰[1] 徐会艳[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院计算机科学与技术学院,江苏淮安223300

出　　处：《商业2.0（经济管理）》2021年第21期0134-0135,共2页

基　　金：2 0 2 0 年 教 育 部 产 学 合 作 协 同 育 人 项目 (201902159006);2020年淮阴师范学院教学改革与研究项目(“综 合案例教学法在《Windows可视化程序设计》中的研究与实 践”);江苏省产学研合作项目(BY2020261)。

摘　　要：《Windows可视化程序设计》是一门计算机专业的软件核心课,针对传统课堂授课中课时紧、教学内容多,教学过程大多以填鸭式方式为主存在的问题。 了提出了“在线教学+课堂研讨+实践提升”的混合式教学改革探索,对教学内容、教学资源、教学过程和课程考核等方面进行了全面整合。通过学生的反馈信息和学生成绩的对比分析,可以看出这种混合式教学模式确实可行、有效。

关 键 词：课堂研讨 混合式教学改革 教学过程 课程考核 

分 类 号：F[经济管理]