基于有效教学理论的课堂管理  

作　　者：瞿珊珊 舒咏平[3] 

机构地区：[1]文华学院人文学部,湖北武汉430074 [2]湖北品牌发展研究中心,湖北武汉430074 [3]华中科技大学,湖北武汉430074

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期394-396,共3页

摘　　要：大学生有着强烈的自我判断和选择,如何上好具有专业特色的课程,牢牢抓住学生,是本课程探索的问题。本文提出了以“致用、致理、致效”为导向的课程设计,能够吸引学生的兴趣与参与。

关 键 词：致用 致理 致效 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]