九年级化学绪言课有效教学对策分析  

作　　者：刘洪芹 

机构地区：[1]江苏省南京市竹山中学,江苏南京211100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期344-345,共2页

摘　　要：学习化学的开始就是在九年级,在学生刚入门的阶段最重要的就是启蒙,不能在一开始就让学生对化学产生反感,因此开头的教学至关重要,老师不仅仅要通过改变教学方案来提高学生对化学的学习兴趣,还要注意教学质量,由此绪言课是非常重要的入门课,要及时抓住学生的思绪,将学生引入化学中,让他们充分了解化学,由于绪言课对学生学好化学有着重要的意义,所以需要对绪言课的教学对策进行一番研究。

关 键 词：九年级 化学 绪言课 教学对策 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]