高中化学教学中化学平衡原理的巧用探索  

作　　者：王一波 

机构地区：[1]云南省文山州第一中学,云南文山663000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期127-128,131,共3页

摘　　要：化学在高中时期属于非常重要的一门学科,该学科具有知识内容复杂、知识丰富、种类繁多等特点,所以高中生在对化学知识的学习过程中,无法避免遇到各种的问题,使他们学习化学知识的兴趣与自信下降。目前高中生学习化学知识的一项主要内容即化学平衡原理,对学生提出巧用化学平衡原理的要求,基于此,本文主要阐述高中化学教育中巧用化学平衡原理的探索,仅供参考。

关 键 词：高中化学 平衡原理 巧用 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]