基于双向评价的培训模式在护士三基培训中的应用效果及对满意度的影响研究  

作　　者：于霞[1] 王丽[1] 车凯薇 刘文霞 

机构地区：[1]衡水市第四人民医院,河北衡水053000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2021年第10期316-318,共3页

摘　　要：研究分析在医院护士三基培训工作中实施基于双向评价的培训模式的培训效果以及对满意度的影响。方法:抽选的研究对象均为2020年1月至2020年10月期间本院参训的护士20例,在完成基于双向评价的护士三基培训后,分析加培训的护士进行培训效果,评价授课教师讲授质量。结果:实施干预后护士的培训考核成绩分数显著高于实施前(P<0.05),实施后带教老师的课程设计、课程深度、讲解能力评分均显著高于实施前(P<0.05)。结论:在医院护士三基培训中实施基于双向评价的培训模式有利于提升培训质量,提升护士的培训成绩以及带教老师的授课能力,值得推广。

关 键 词：双向评价 培训模式 护士 三基培训 授课能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]