授课能力

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麻醉住院医师线上理论课程的授课能力影响因素分析
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1603-1607,共5页徐宵寒 张砡 阮侠 谭刚 
北京市住院医师规范化培训质量提高项目(2021041);国家自然科学基金青年基金(72304281)。
目的分析麻醉住院医师线上理论课程授课能力的影响因素,以提高住院医师的教学能力。方法本研究为一项单中心横断面研究,纳入了自2022年9月至2024年1月期间参与"Miller讲堂"授课的住院医师。主要结局指标为住院医师的理论授课能力,通过...
关键词：教学能力 理论授课 麻醉住院医师 线上教学 影响因素 
就业导向下的学前教育专业美术技能培养与授课能力提升研究
《现代教育与实践》2024年第11期10-12,共3页牟清麒 
本研究聚焦于就业导向下学前教育专业中美术技能培养与授课能力的提升。通过对当前学前教育专业美术教学现状的分析,探讨如何优化美术技能培养方案,以提高学生的授课能力,满足学前教育领域对教师的实际需求。
关键词：就业导向 学前教育 美术技能 授课能力 
小学美术教学中引进民间美术资源的实践研究
《教育艺术》2024年第2期40-41,共2页潘友志 
小学美术是引导学生发现美、欣赏美、创造美的重要艺术课程,其能够提升学生对自然与社会美的感知,提高学生对美的鉴别与欣赏能力。在新课改背景下,传承与弘扬中华优秀传统文化,已经成为义务教育艺术课程的重要目标。民间美术是我国优秀...
关键词：小学美术教学 艺术课程 中华优秀传统文化 欣赏能力 教学效能 欣赏美 授课能力 民间美术 
通知预告
《中国基础教育》2023年第8期80-80,共1页
中国教育学会书法教育专业委员会将举办“首届中小学教师书法篆刻展览”和“首届中小学教师优秀书法教学案例”征集活动,征集截稿时间为2023年8月15日。中国教育学会体育与卫生分会将于2023年8月上旬在广西师范大学(育才校区)举办一期...
关键词：中国教育学会 截稿时间 中小学教师 广西师范大学 书法篆刻 授课能力 教学案例 书法教育专业 
栏目推介
《语文世界（中旬刊）》2023年第8期F0003-F0003,共1页
“菱计划·传统文化教育赋能行动”是由上海真爱梦想公益基金会与浙江敦和慈善基金会共同发起的专项公益基金,从落实中华优秀传统文化教育的主阵地——语文学科着手,提升语文教师的授课能力,协同落地语文学科新课程标准,为学校、教师提...
关键词：校本化 传统文化教育 公益基金会 授课能力 语文学科 慈善基金会 语文教师 新课程标准 
栏目推介
《语文世界（中旬刊）》2023年第7期F0003-F0003,共1页
“菱计划·传统文化教育赋能行动”是由上海真爱梦想公益基金会与浙江敦和慈善基金会共同发起的专项公益基金,从落实中华优秀传统文化教育的主阵地——语文学科着手,提升语文教师的授课能力,协同落地语文学科新课程标准,为学校、教师提...
关键词：素养教育 校本化 传统文化教育 公益基金会 授课能力 语文学科 中华民族精神 儿童及青少年 
多维制定评估标准,助力内训师针对性提升
《培训》2023年第5期108-110,共3页姚绿冬 
不同企业的内训师管理体系可能略有差异,但一般都会包含对内训师授课能力评估的环节。如此一来,既能对内训师进行等级评定,也能及时发现内训师在授课方面的不足,从而帮助他们更有针对性地提升。
关键词：内训师 等级评定 授课能力 管理体系 评估标准 助力 针对性 
提升小学书法教师核心素养的途径
《科研成果与传播》2023年第3期1637-1640,共4页王东育 
提升小学书法教师提升核心素养极为重要,这不仅关系到他们个人的专业水平,更直接影响到学生对书法的理解和学习兴趣。首要之务是建立深厚的书法技能基础。一位出色的书法教师应当具备对不同字体、风格的熟练掌握,这样才能够在教学中灵...
关键词：小学书法教师 核心素养 书法技能 文化涵养 授课能力 评估方式 
浅析企业兼职培训师的选拔与培养
《中国电力教育》2022年第11期61-62,共2页刘乔玲 
企业兼职培训师是企业人才队伍发展的强有力支撑。目前,部分企业兼职培训师队伍存在积极性不高、授课能力不足等现象。本文针对上述问题,结合实际工作中的案例,提供了改进的思路和举措。
关键词：兼职培训师 授课能力 企业人才队伍 选拔与培养 思路和举措 积极性 
“互联网+教育”视域下高职智慧课堂教学诊断与改进研究
《文教资料》2022年第19期152-155,共4页王伟 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“‘互联网+教育’视域下高职智慧教学大数据分析与教学诊改研究”(2021SJGLX848);河南省科技攻关项目“大数据挖掘中机器学习算法优化技术研究”(222102210252);2021年河南省职业院校省级骨干教师培育对象(教职成[2022]115号)。
高职智慧课堂教学诊断与改进是提升职业技术教育适应性的一种有效手段,对提高高职院校的教学质量具有重要作用。本文提出“互联网+教育”视域下高职智慧课堂教学诊断与改进研究,从促进教师授课水平提升和学生学习效能提升两方面论述“...
关键词：“互联网+教育” 高职教育 智慧课堂 授课能力 
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