生活化理念在高中数学教学中的运用研究  

作　　者：史军伟 

机构地区：[1]新疆伊宁市第一中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第27期87-89,共3页

摘　　要：高中数学教师需要对以往严重脱离学生实际的机械教学方式进行进一步的优化与完善,并在生活化理念的指导下打造一个全新的数学教学课堂,激发学生的兴趣,真正将自身的身心融入数学教学课堂当中,从而不断助力学生对教材知识的透彻理解,实现深度学习的目标。为此,广大高中数学教育实践者要积极落实生活化教学理念,让学生更加愉悦地进行数学学习,从而切实落实减负的政策,更好地促进高中数学教育教学的进一步建设。

关 键 词：生活化理念 高中数学 运用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]