观察标准带教计划在临床护理教学中的应用  

作　　者：王琳 

机构地区：[1]重庆市垫江县人民医院,重庆408300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第4期99-100,共2页

摘　　要：分析标准带教计划在临床护理教学中的应用价值。方法:抽取2020年6月—2021年3月在本院实习的34例护生,根据入院顺序划入试验组与普通组(n=17)。普通组执行常规带教计划,试验组应用标准带教计划,对比两组护生的理论、操作、综合能力评分结果及教学模式满意率。结果:试验组护生的专业理论、实践操作及综合能力测评得分均相对较高,优于普通组(p<0.05)。试验组护生的带教模式满意率是94.12%,普通组护生的带教模式满意率是70.59%,试验组满意率相对较高(p<0.05)。结论:标准带教计划在临床护理教学中的应用,可提升护生的专业能力、综合素质,且护生教学模式认可度较高,建议带教中应用。

关 键 词：标准带教计划 临床护理教学 护生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642.4[医药卫生—临床医学]