应急案例情景模拟及视频录制提高新护士评判性思维能力的研究  

作　　者：张新英 殷群 徐梅香 任凌燕 

机构地区：[1]江苏省无锡市惠山区人民医院护理部,江苏无锡214000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期129-130,共2页

基　　金：2020年度无锡市科学技术协会软课题研究项目(编号:KX-20-B53)

摘　　要：研究利用护理应急案例情景模拟及视频录制对新护士评判性思维能力的影响。方法:采用中文版评判性思维能力量表(CTDI-CV)及自编量表,将2020年本院新入职护士38名作为研究对象,岗前培训系列常规课程学习,加入护理应急案例情景模拟,以及在新护士轮转临床期间强化应急案例演练。培训后要求新护士分组进行应急案例现场演练、视频制作比赛。比较新护士在培训前后评判性思维能力的进展、应急能力的提高。结果:培训6个月后,2020年新护士在寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲、认知成熟度7个维度中得分高于培训前,临床应急理论和操作水平高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理应急案例情景模拟及视频录制有利于提高新护士评判性思维能力及临床急救能力,值得临床推广。

关 键 词：应急案例 情景模拟 新护士 评判性思维 视频录制 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]