推进高职院校院系二级管理提升学院内涵建设质量水平的策略探讨  

作　　者：冉政[1] 

机构地区：[1]重庆安全技术职业学院,重庆404000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第10期128-129,共2页

摘　　要：在高职院校人才培养和日常管理工作中,影响管理效果和质量提升的主要因素包括管理体制上存在漏洞、院系管理责任分工不清等方面。为了有效推进高职院校院系二级管理能力的提升,实现学院内涵建设的高质量高水平发展,必须要在分析传统管理模式问题的基础上,强化责权意识。文章简述了在高校日常管理中必须要强化管理的目标性,完善考评机制,以对等的责权制度激发院系二级管理质量的提升。

关 键 词：高职院校 院系二级管理 内涵建设 质量 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]