小学英语翻译及跨文化交流能力培养研究  

作　　者：刘莹莹[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义市文化小学,贵州遵义563000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期69-70,73,共3页

摘　　要：小学是语言能力发展最快、培养外语语用能力最佳的时期。然而在小学英语课标中,对听说读写等语言技能的要求进行了详细阐述,而对翻译则较少关注,但在现实的教学实践中,教师发现通过翻译训练,可以极大地帮助学生识记和理解词汇、强化口语交际及读写能力,进而为培养小学生的英语技能及跨文化交流能力打下基础。本文首先分析了小学生英语学习现状,然后阐述了小学英语翻译教学的渠道及策略,最后重点探究了小学生跨文化交流能力的培养途径。

关 键 词：小学英语翻译 跨文化交流 能力培养 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]